Questão:
Como faço para treinar aqueles que não querem ajuda?
Thronk
2013-04-13 20:58:51 UTC
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Sou treinador adjunto de uma equipa de 7 a 9 anos. Um dos meus jogadores, quando ofereço a menor correção ou conselho, e independentemente de ser precedido e seguido por reforço positivo das coisas que eles estão fazendo bem, é considerado negativamente e o jogador responde:

"Eu sei como fazer" ou "Não preciso de ajuda"

Posso ver a frustração crescendo ao longo da prática e o treinador principal e eu conversamos sobre como podemos ajudar. Nenhum de nós tem experiência com este tipo de jogador ou com este grupo de idade (exceto ser pais desta faixa etária)

Como podemos ajudar aqueles que se recusam ativamente a ajudar?

São crianças de 7 a 9 anos. Eles "não precisam de ajuda". Eles podem querer se divertir. Eu sugiro deixá-los ser e não ser muito duro, pois isso vai tirar a diversão para eles.
Nem eu nem o treinador chegamos perto de ser duros. O jogador está tentando aperfeiçoar uma habilidade, reforçando as más práticas e repetindo - fica frustrado com a falta de resultados, mas não está disposto a aceitar qualquer ajuda dos treinadores, pelo menos. Ao escrever este comentário - me parece que talvez eu devesse deixar as crianças se ajudarem e formarem pares. Eles podem ser mais receptivos aos conselhos de seus colegas.
Eu não poderia imaginar que você ou o treinador jamais seriam duros ... Tenho sido conselheiro em um acampamento de jovens por anos e minha motivação competitiva iria empurrar as crianças mais do que eles podem suportar. Então, uma lição que aprendi foi deixá-los se divertir. É um bom começo. Sou um treinador assistente de esgrima e obtemos bons resultados quando os membros entram em grupos, observam uns aos outros e fornecemos feedback quando necessário.
Como a prática está organizada agora?
uma vez que as crianças saibam o quanto há diversão naquilo que estão aprendendo, elas mostrarão interesse; na verdade, uma vez que obtêm algo perceptível a ser ganho com o que estão fazendo, ficam muito mais interessadas nisso. Aqui estão algumas sugestões escrito http://articles.submityourarticle.com/how-to-coach-young-children-in-sports-116739
Dois respostas:
Thronk
2013-04-18 01:49:58 UTC
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  • Use um gráfico para controlar as coisas que seu jogador está fazendo certo. Em vez de se concentrar em melhorar a habilidade com a qual estão lutando atualmente, concentre-se positivamente nas coisas que eles já fazem de maneira correta para aumentar sua autoconfiança.
  • O elogio sincero e específico deve ser o foco, em vez de falar o que fazer ou corrigindo seus erros
  • Peça permissão: Posso lhe dar alguns conselhos para melhorar sua captura? ou gostaria de ajuda?
  • Quando estiver pronto para avançar, experimente um sanduíche de crítica (SEMPRE verdadeiro e específico ou não use) 1) Você está realmente se saindo bem com seu lançamento 2) tente se lembrar de dê um passo à frente com a perna esquerda quando estiver jogando com o braço direito 3) Posso dizer que você tem trabalhado em seu braço fraco. muito melhor!
  • Se - então, aborde: ex. Se você boxear seu oponente, será mais fácil para você pegar a bola. Esta é uma forma não crítica de oferecer orientação que é formulada como uma sugestão e pode ser recebida mais abertamente pelos seus jogadores do que ações corretivas - especialmente na frente de colegas de equipe / colegas.
  • O sistema de camaradagem - tenha jogadores trabalhe com colegas de equipe e faça com que eles se concentrem em reconhecer o que o colega está fazendo de maneira correta e positiva. SEM CRÍTICA ou CORREÇÃO. Os jogadores com habilidades mais fracas se concentrarão no que os outros jogadores estão fazendo quando procuram complementos e verão os conselhos dos técnicos ou outras táticas de sucesso funcionando. Eles podem adotar essas práticas por conta própria e podem tê-las demonstradas sem a necessidade de correção frustrante / constrangedora do coach.

Há uma abundância de ideias no site da Positive Coaching Alliance e os boletins informativos "Talking Points" e "Momentum" nos quais você pode se inscrever, bem como o site de treinamento NFHS.

Sinta-se à vontade para aceitar sua própria resposta. Além disso, fique à vontade para nos atualizar sobre como isso funciona para você, para que possamos ter uma visão pessoal em primeira mão.
Eu encontrei essas idéias em vários recursos de coaching pela Internet, incluindo o programa de treinamento Positive Coaching Alliance. Eu não queria aceitar a resposta até ter o insight em primeira mão.
2 treinos e um jogo depois - estou confiante o suficiente para aceitar isso como uma resposta. Especialmente a abordagem se - então e o sistema de camaradagem com a ressalva de que o sistema de camaradagem requer muita supervisão para que os comentários de camaradagem não sejam negativos e sejam contraproducentes. Cada sucesso aumenta a auto-estima e a confiança.
nonplused
2015-06-02 12:12:29 UTC
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Minha opinião pessoal é se uma criança não aceita dicas de treinamento, não permita que ela participe do seu time no ano que vem. É sempre um pouco difícil, muitas vezes os pais esperam que você, como treinador, aplique uma estrutura que eles não puderam aplicar em casa. Mas em algum momento você tem que dizer "esse garoto está atrapalhando toda a equipe" e cortá-lo. Depende de quanto progresso você e os outros treinadores podem fazer com aquela criança em particular.

Eu parei de tarefas de treinador devido a crianças indisciplinadas (e pais). Não no meio da temporada, mas me recusei a voltar.

Tem que haver alguma negociação. Se uma criança está apenas pedindo esclarecimentos ou quer entender as regras, tudo bem. Às vezes, durante a partida, eu costumo dizer "ei, o árbitro (eu) é cego, mas ele também é mal-humorado e sempre certo, então todos podem correr para aquele poste da baliza e voltar para discutir com o árbitro!" Mas outras vezes vou parar e explicar as regras. Depende se houve uma questão real ou se eles estão apenas discutindo sobre quem a colocou fora dos limites.

A maioria dos programas da cidade deve ser inclusiva para manter o uso dos campos públicos e / ou receber qualquer apoio da cidade. Acho que essa resposta só seria relevante para programas de elite ou de lucro. Desistir como treinador não é uma opção, porque eu sou voluntário em primeiro lugar e as outras crianças não deveriam perder um treinador por causa de um garoto que me desafia a melhorar e encontrar uma maneira de alcançá-los.


Estas perguntas e respostas foram traduzidas automaticamente do idioma inglês.O conteúdo original está disponível em stackexchange, que agradecemos pela licença cc by-sa 3.0 sob a qual é distribuído.
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